（4）教学评价。每个病例完成后我们采用护生和教师共同评价的方式，包括护生自我评价、护生相互评价、教师评价等。评价标准包括整体护理、人文关怀护生解决问题能力以及综合应用能力等层面。
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“但也正因为此，如果招标电价太低的话，就会将开发商置于一个难受的处境：高价的设备、国产化的要求和低电价。”李俊峰补充说，“一个亏损的行业是没有人愿意投的。”